永友先生　実は２年前の展示会で佑人社さんのブースにお邪魔しているんですよね。そのときにデジタル採点のお話は伺っていましたが、本校ではあまり効果的だと思っていませんでした。
その後、昨年導入された学校の話を管理職が聞いてきて、「劇的に早くなる」というから本校では導入できないのか話を聞いてくるように言われましたね。それは確かに早くなるなとは思っていましたので、お話を聞いてすぐに「うちでもやれる」と報告を上げましたね。

正直に言って、システムの効果は期待以上だったと思います。
設定は別として、採点ユーザーは本当に簡単な操作でストレスがないと思いましたね。私はマニュアルを配布しましたが、読んでない先生でも何となくできる仕組みだなと感じました。ＰＣの操作に不慣れであっても、まわりの人に聞けばわかるレベルなので、安心していました。
出題委員の先生には前日に設定をやってもらいましたが、これも個人差はあるものの思っていた以上に大丈夫だなと思いました。

赤阪先生　ひとつ非常に助かったことがありました。１問全員マルにしなければいけない問題が発生したのですが、瞬時に対応出来たのは良かったですね。紙での採点ならすべての答案をめくって確認して、しかも点数計算、入力もやり直さなくてはならなかったですから、深夜におよんだのは間違いなかったです。

小林先生　とにかく採点が早かったです。採点のスピードが上がるので、出題する問題も変えていけると思いました。今まではどうしても採点時間がネックになり、本来出したい問題が作れなかったこともありました。

西川先生　電卓を打って点数計算する必要がないのは本当に助かりました。それだけでもかなりの時間短縮になっていると思います。

小林教頭　国語の論述問題は、当初これまでどおり作題委員の先生が採点していたのですが、システムの特性を活かして、２日目からは軌道修正して作戦を変えたのが上手くいきました。

永友先生　最初はちょっとバタバタした教科もありましたが、２日目以降は高校入試も含めて非常に上手くいきましたね。どの教科も上手く適応できたと思います。また、これまでの採点方法を想定して問題を作っていたので、採点の進め方、システムを想定して問題や採点基準を作ることになろうかと思います。

小林教頭　今年はひとまずこれまでどおりの人員配置、運用方法で採点を行いましたが、来年は変えるオプションもあると思っています。教科の採点スピードのばらつき具合も見えてきましたので対応できます。採点と監督を分けるとか、記号問題ならどの教科でも対応できるので他の教科を手伝うとか、いろんな案をこれから考えていきたいと思っています。

小林先生　出題委員の教員は毎年変わるので、設問設定のやり方は各教科で上手く引き継げれば良いなと思っていますが、ここはひとつ課題です。やはりもう少し手順がわかりやすいと良いなと思っています。マニュアルを見なくても画面を見て手順がわかるようになっていると助かりますね。

永友先生　これは非常に役立ちますね。自分で作った問題の正答率は特に気になる情報です。同じ問題で複数のコースの合否を判定しますので、難易度の傾斜はかなり慎重に作らなければならないのですが、ここが思い通り作れているかはポイントになります。正確な正答率の情報がしっかりと取れて、分析に使えるのは大きいですね。

永友先生　これは入試の時以上に重要になると思います。ここが授業でちゃんと教えられていない、伝わっていないというのがしっかりと分かりますから、学年を引き継ぐときには次の教員にしっかりと伝えたい情報でもありますね。正答率の情報を一緒につけて返しても良いと思います。そういう意味では、入試とは逆転して効率化よりもテストの効果を上げる、生徒の指導という意味合い、教育効果が主になると思いますね。定期テストで使っていくためにも、もう少し使いやすいシステムになることを期待しています。（※）

（※）その後、2019年度夏のYouMark Personal のサービス開始に伴い、定期テストでもデジタル採点を導入いただきました。入試はYouMark、定期テストや実力テストなどはYouMark Personalと、様々なテストの採点にご利用いただいています。